Реальный кейс: от проектирования до станка. Как прошло обучение у Романа Туранского в Становлении.

Как обучение в «Становлении» помогает не только предприятию, но и инженеру-технологу?
Сегодня делимся историей реального выпускника ЦПК «Становление» — инженера Туранского Романа Александровича, который прошел обучение работе в системе ЧПУ Sinumerik 828D, 840D sl по фрезерной обработке.

Почему Роман решил пойти на обучение?
Роман работает инженером в сфере машиностроения. Его задачи — разработка технологий и обеспечение точности на всех этапах производства.

«На бумаге технологический процесс выглядит одним образом, а на деле результат часто отличается. Мне всегда хотелось самому понять, почему так происходит. Новые проекты потребовали прикладных знаний, и я решил, что нужно научиться работать на станке самостоятельно», — рассказывает Роман.
Таким образом, мотивация была не только личной — повысить свой уровень компетенций, но и профессиональной: решать задачи производства быстрее и точнее.

Что оказалось самым интересным и сложным?
Обучение в «Становлении» строится так, что студент погружается в реальную практику.

«Самым интересным было начать работать непосредственно со станком: ввести данные на стойке, установить инструмент, выполнить привязку и обработать деталь по программе. А самым сложным — запомнить всю последовательность действий. Сначала приходилось заглядывать в тетрадку, но со временем все уложилось в голове», — делится Роман.
Эта практика особенно ценна, потому что на предприятии редко можно выделить время старшего инженера для постоянного наставничества. В условиях обучения же новички могут ошибаться, пробовать, задавать вопросы — и это не тормозит производственные процессы.

Что изменилось после обучения?
Знания не остались «в столе». Уже в процессе обучения Роман начал применять их на практике.

«Сейчас начинаю работу по проверке кинематики станка и последующей обработке тестовой детали для сдачи оборудования. Вопросов остается много, но решать их интересно — и это приносит удовольствие», — отмечает Роман.
Какие проекты запускаются?
Первые задачи Романа связаны с контролем оборудования и сдачей деталей заказчику. Для предприятия это значит:

более качественная проверка состояния станков,
ускорение сдачи проектов,
уверенность в результатах обработки.
И главное — старшие инженеры остаются сосредоточенными на стратегических задачах, вместо того чтобы обучать новичков.

Немного статистики
По данным отраслевых исследований, спрос на операторов и инженеров ЧПУ в России растет на 15–20% ежегодно.
70% предприятий машиностроения отмечают нехватку специалистов, умеющих не только писать технологию, но и работать на станке.
После прохождения курсов практических компетенций, средняя заработная плата специалиста ЧПУ увеличивается на 20–30%.
8 из 10 инженеров, прошедших обучение в ЦПК «Становление», отмечают, что начали быстрее внедрять новые проекты и лучше понимать задачи производства.
Кому подходит обучение?
История Романа показывает: курсы «Становления» нужны не только будущим операторам ЧПУ.

Инженерам-технологам — чтобы лучше понимать, как работает оборудование, и точнее выстраивать технологические процессы.
Предприятиям — чтобы получать специалистов, которые совмещают проектное мышление с практическими навыками.
Начинающим операторам — чтобы с нуля освоить современную технику и быстро выйти на уровень востребованного специалиста.
⚠️ Многие компании до сих пор обучают новичков за счет старших инженеров. Но это значит — упадок в выполнение текущих проектов и «сжигание» времени опытных специалистов. Лучше сразу отправить сотрудников учиться в «Становление» и получить специалиста, готового к работе без ущерба для производства.

Сделай следующий шаг
Если ты специалист и хочешь повысить свою квалификацию — запишись на курс и получи практические навыки работы на современных ЧПУ-станках.
Если ты представитель предприятия — отправь своих инженеров и операторов на обучение, чтобы ускорить запуск проектов и повысить качество обработки.